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중

학

교

1-1

보건

Y

B

M

95p

(성과 건강)

성문화 변화 사례로 성소수자를 소개 성소수자 차별금지 옹호내용 삽입

일부 수정됨. 성소수자를 소개하지 않아도 내용전개에 지장 없음, 삭제 필요

1-2

267p

(생활 속의 건강한 선택)

성적소수자(동성애)와 동성 결혼을 옹호하는 내용 기술

반론이 있다는 내용 기술하여 일부 수정되었으나 보건에 핵심인 건강문제에 있어 동성애가 에이즈의 위험행동이라는 내용은 전혀 없음

2-1

도덕

교학사

153p

(인간 존엄성과 인권)

‘차이를 차별할 순 없어요’라는

그림에 동성애 삽입

삭제되어야 함

(18년 교과서에 삭제할 예정이라고 함)

고등학교

1-1

도덕

(생활과 윤리)

비상

교육

81p

(성과 사랑의 윤리)

성적 소수자를 자세히 소개하고

커밍아웃 사례 소개하며 동성애 옹호

일부 중립적 표현으로 수정했으나

동성애 반대를 부정적인 것으로

인식 할 수 있는 내용임. 삭제 필요

1-2

천재

교육

66P

(성과 사랑의 윤리)

성적소수자를 자세히 설명하면서 동성애를 긍정적으로 설명

삭제 또는 동성애가 선천적이 아닌 성중독의 일종으로 비윤리적 성문화임을 명시해야 함.

1-3

67p

(성과 사랑의 윤리)

동성애를 타고나는 것으로 단정함

상동

2-1

사회

천재

교육

67p

(다양성과 관용)

차별금지 항목 그림에 성적지향(동성애) 소개

다양성과 관용의 사례로 사회적 논란이 많은 성적지향, 성소수자(동성애)를 예시할 필요 없음. 동성애가 선천적이 아닌 성중독의 일종으로 에이즈의 위험행동이며 비윤리적 성문화임도 명시해 청소년들이 동성애에 빠지지 않도록 해야 함.

3-1

사회

문화

비상

교육

171p

(여러 가지 사회 불평등)

성소수자 차별반대 시위 사진 소개, 본문에 성적소수자 삽입

상동

3-2

172p

(여러 가지 사회 불평등)

사회적 소수자 설명에서 성적지향 삽입

상동

3-3

173p

(여러 가지 사회 불평등)

성적지향 삽입, 성적소수자에 대한 직장내 차별금지법 소개

상동

3-4

지학사

155p

(사회 불평등 문제와 해결 방안)

성적 소수자에 대한 차별 반대 내용 소개

상동

3-5

천재교육

156P

(사회계층과 불평등)

사회적 소수자에 성적소수자 삽입

상동